期末家长会最走心发言稿,这样准备就对了

期末家长会最走心发言稿,这样准备就对了

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图丨sidiela

期末家长会最走心发言稿,这样准备就对了

悄悄地,再过完这个端午假期,这个学期就又要接近尾声了,怎样给这个学期画一个完美的句号呢?

有的老师可能已经在准备期末家长会,和家长一起回顾学生整个学期的成长点滴。关于家长会的创意开展形式,我们星教师多次发过相关主题:

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这一次,星宝找到成都知名班主任叶德元在期末家长会各个关键环节的发言要点。每次家长会,叶老师都在深情又不失幽默的话语中,徐徐展开和家长的沟通,温情又不失深度,你也不妨这样准备起来吧。

第一板块:给家长的一封信

(初一期末家长会)

各位家长,

您好!

又给你们写信了!时间过得真快,初一已经结束了!正如孩子们自己感叹的那样“去年小学六年级,明年就初三了”,是呀,马上就初二了,明年九月我们就又是毕业生了!

初中短,但是相当重要!这一年,我们在育才收获了些什么?孩子成长了些什么?个子长了是否就意味着越来越懂事了?我们都问问自己。

考试结束,孩子们回到教室,我进行四十分钟总结,在考完放假前给1班的孩子们说了这么几点:

1.我先讲一个“鬼故事”——“去年六年级,明年就初三”,孩子们刚开始一片茫然,突然反应过来,大吃一惊呀,是呀去年都还在小学毕业,明年九月我们就是初三的学生了,时间好快,中学真的和小学的时间是不能比的!

2.这一年我们学到了很多,有好的,也有不好的。我一直这样告诉孩子们,成长的过程中,经历的一切都是财富,所以即时总结反思就显得非常有必要!我给了孩子们三个关键词:

学习更专注。这一年个别同学分神的东西太多,“谁不喜欢我了”“我又喜欢谁了”“谁又不理我了”“我觉得谁又讨厌了”“小说还没有看完”“怎么和家长斗智斗勇玩游戏”……

不专注就不可能真的有收获,真正的挑战在初二,学习会分化,压力会更大,如果不能专注于学习,游戏、小说、八卦都是不会给你带来真正快乐的,只会让你更加烦恼。

思考更独立。长大就要学会不再“人云亦云”,一定有自己独立的思维,看到什么,听到什么,都不要马上跟风,就认为是真理。

一定保持自己独立的判断能力。这个东西对我到底是好还是不好,自己应该慢慢有自己清晰的判断标准了。当然我和家长要做的,就是尽量帮他们树立正确的评判标准。

目标更清晰。一直在说目标,但又感觉中考这一大目标离我们太远,既然明年就初三了,暑假开始树立切合实际的目标就太有必要了!

2018年中考尘埃落定,我们可以提前感受一下中考的氛围,看看到底什么样的条件可以进什么样的中学,我建议有心的家长可以提前和孩子们一起也去排排队,感受一下“一份汗水一份耕耘”。

目标这个时候要定远一点,毕竟现在而言时间还是有的,只不过,真的要从现在开始踏踏实实每一天。光说不做,经过一个“混沌”的暑假,估计,让你赶都赶不上了!

最后叶老想说——真正的差距不在课堂,在平时……

第二板块:成绩分析如何客观

家长会之前,我会将1班历次大考年级名次段分析表,再进行大数据整体分析。在大数据中,对学习付出努力的和懈怠的结果我们都有依据发言。分析过程中,孩子的努力归因是我最主要关注的部分。当然学习中的问题,我也不会回避,和家长、学生一起面对解决。

初一下学期期末,我对1班成绩分析如下:

成绩出来了,我们班的四位老师,在看到成绩的那一刻,内心是难过的!

结果有点超出我们的意料,我们觉得我们很努力了,最后的冲刺阶段我们也觉得状态很好,但是结果却……

只能说明——大家都在努力,或许我们的付出还远远不够!

退步的同学多于进步的同学,这是我们四次大考以来出现的第一次这样的情况,很不正常。

浮躁的同学,一直没有静下来,只靠最后的冲刺远远不够,功夫一定在平时。

懒惰的同学,一学期都是老师家长拖你走,我们累,你也累,效果也不好。

茫然的同学,把学习当作家长的事情,挣表现的事情,自己不主动,谁也没有办法!

不过还是要恭喜前面的同学和进步的同学,数据很能说明问题,两极分化已经让我们不能直视。

四位老师,我们郁闷了一下午,接下来,我们四个人又一次异口同声——继续努力吧!

希望孩子和家长也给我们一点信心,让我们看到大家的付出是有回报的!

这次考试是对我们浮躁最好的警告。

下学期向比我们优秀的班级、比我们优秀的同学发起挑战,班级内部真正团结起来,我们老师不服输!我们也不会输,来吧!从现在就开始!

客观分析完之后,努力最大的学习标兵,我也会在家长会进行表扬。

第三板块:实话实说

首先还是我的老习惯,实话实话——问题就是问题,请允许小叶罗列出来,不回避也不夸大。

大家从“叶老的窝”(作者博客)里也看到了1班孩子和家长很多可喜的变化!这里我也要大张旗鼓的表扬一番!

1.荣誉:翻看半年来一张张照片,各种活动中同学们投入的参与,发自内心的笑脸,这是一种“融入”,从彼此不了解,到现在我们每个人以在这个优秀的集体感到骄傲和自豪!

2.学风:很多同学开始从“要被人管”转变为“我应该”,这是很好的!从早上来的早到先读、中午的自习投入,课堂上也越来越多的同学学会了“专注”与“倾听”两个字,这是我们超越自己,从优秀变成顶尖优秀的根本!

3.融洽:每天下课围着老师聊天,孩子们也能善意的对待老师们的批评。

4.包容:我们的每个家长都像包容自己的孩子一样包容别人的孩子,和老师一起想办法用正能量去感染每个孩子。

5.示范:选择育才,就选择了一条艰苦的成功之路。培养好的学习习惯,其实家长才是最好的示范。

不过,1班目前还有的问题,当然,不是说每个孩子都有,存在于个别孩子中:

班级责任心不足:比如,早上任务分工明确,科代表却半天收不完作业;对自己的事情斤斤计较,但是对于班级、同学的事情漠不关心。

学生不良习惯:有的同学一天到晚想要成为“班上的焦点”——有时候会有恶作剧和信谣传谣,让老师没有精力去关注到每个孩子,心里真的还有点愧疚。

学习状态:一年孩子们都完全融入到初中的学习中了,中学要求、学校制度、每个老师的要求应该都很清楚了。可有部分孩子还需要梳理健康的学习习惯——

学习没有目标、不专注、不愿意动手、最怕记忆,不背书,不记单词、游戏时间过长、作业草草应付……

这里想说:学习不吃苦,遇到一点难题就放弃,这样的坏习惯,我们一起努力克服。

一条船,一条心,一起努力!

第四板块:关于暑假

做事要有计划,生活要有条理,这是一个人非常重要的习惯,甚至与人生的成功紧密相连,作为一名中学生要正确认识这一习惯的养成意义,另一方面要在生活与学习中有意识的培养这种习惯。

那暑假怎么做到做事情有计划呢?

根据事情的轻重,缓急,主次确定做事的次序,生活中有条理是指生活有良好的起居习惯,饮食习惯,娱乐习惯及生活环境的清洁习惯等。

学习上更应该有计划,中学生活的忙碌可能会让我们感到有些无所适从,因此做事有计划在这时就显得十分重要!面对两个月的暑假,让我们一起来安排自己的学习与生活吧!

第一部分:正确认识自己

经过一年的育才生活,你觉得目前你学习和生活的真实情况是什么样的呢?

在育才,我成长了:( )

这一年,我还存在不足:( )

这个暑假,我希望在哪些方面提升自己?

第二部分:制定合理计划

下面我们就一起来给自己做一个规划吧!我们可以把暑假分为三个阶段制定计划,我们的建议:

1.三个时间段的分布可以自己安排,建议一个时间段安排休息、旅游、放松,两个时间段安排为学习巩固。

2.行万里路,读万卷书。我们的学习形式是多种多样的,暑假应当安排丰富多彩的活动,多看、多听、多思、多想。但是一定不要荒废了时间,尤其不要在旅途中只享受“游戏”和“手机”,与人交流,写写游记,利用旅途时间多看看书籍更是一种“享受”。

3.暑假不要暴饮暴食,作息一定规律,不要破坏了良好习惯。及时调整状态,尤其是在开学前半个月,作息的调整、心态的调整、学习状态的调整都很重要,以最饱满的状态迎接新的学期。

根据我们的建议,你和父母一起商量的暑期计划

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第三部分:纪录缤纷假期

计划制定好了,就一定要认真去实施哟!记录过程,收获精彩!

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第四部分:反馈学习效果

下面来看看我们的学习效果吧:

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注:1.这个表格请家长根据学生实际情况如实填写。

2.填写好后请在7月31日和8月26日两个时间点将表格的两个部分拍照发给班主任

3.感谢大家的支持,让我们一起陪伴孩子度过一个有意义的暑假。

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作者丨叶德元

编辑丨田佩

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