最全教师备课、说课、评课指南,各科老师都适用!

最全教师备课、说课、评课指南,各科老师都适用!

图丨菲一般猫

当老师,备课、说课、评课自然少不了。

但如何更好地备课、说课、评课是很多老师一直要学习的。

他山之石,可以攻玉。

就不如从今天推荐的这3本书好书中获得启发吧。

书中既有理论方法,更有满满的干货。

最值得一提的是,每一本都包含语、数、英、政、史、地、物、化、生、信息技术、美术乃至幼儿教育的学科特点及备课说课评课的策略。简直没有比这更全的了。

废话不说了,我们看看书单。

1.
《如何备课》

最全教师备课、说课、评课指南,各科老师都适用!

上海曾经进行过抽样调研,发现学校在日常教研活动中所占时间较多的前三个选项分别是:说课、听课和评课;讨论实际教学中遇到的疑难问题;教材分析。

这三个选项都与课堂教学实际问题有着直接联系。

调查还发现,原来以为一个教师必须具备的教学基本功——备课,现在因为面临新课程而变成了一种困难。

这本《如何备课》真的是备课指导书籍里的一股清流了。

朴素到感人的封面,没有一句废话直奔主题的内容,从目标制定、内容处理、流程设计、方法的选择、教学媒体的应用到作业、练习的设计,手把手教你如何备课。

细致程度从第六章“教案设计及其分析”可见一斑。

第6章 备课的主要成果——教案及其分析

6.1 教案的主要内容

6.2 教案的基本形式

6.3 多媒体技术支持的教案

6.4 板书设计的艺术

6.5 “学案”设计

还有160页左右的篇幅来细致的讲每一学科备课的特点、要求、课例分析和案例借鉴。

2.
《如何说课》

最全教师备课、说课、评课指南,各科老师都适用!

这一套书,我们既可以把它当作培训用书,也可以当作参考书、工具书,皆因为它的实用性和全面性。

全书主要是有三个特点:

  • 在综合归纳近年来有关说课研究与实践成果的同时,对说课的内涵和外延又作了研究和探讨。

  • 书中有大量说课案例,采用“夹叙夹议”的方式将理论和实践相结合。

  • 将中小学各主要学科和幼儿教育作为分论,针对不同学科特点细化论述并配以详细的案例。

包括:

2.说课内容

2.1 说教材

2.2 说学生

2.3 说教法手段

2.4 说教学程序

……

3.
《如何评课》

最全教师备课、说课、评课指南,各科老师都适用!

评课是每位老师在职业生涯中都要做的事情之一。

评其他老师的课或被其他老师评课。可是你真的了解评课吗?

从评课者的角度来说,不同老师关注的重点是不一样的。有的老师比较关注教师的教学行为,而有的老师则更多地关心学生的参与程度,也有的老师是从师生互动程度来评价课的好坏的。

《如何评课》这本书就是全方面帮你把握不同角度,为老师们评课提供依据,也为被评课老师提供实操性的要点。

相信仔细阅读本书,一定能使各位老师形成一个比较完整的关于怎样评课的认识,进而提高评课能力。评课能力提高了,课堂教学能力也就相应得到了提升。

如:在评课技巧方面提到了这几点:

1.要抓住评课着力点

2.要采用恰当的方法

3.要坚持激励原则

4.要因人制宜、因课而异

5.要注重理性分析

6.要抓住教学亮点

今天的书单朴素又良心,如果你少这么一本工具参考类用书,一定要入手。

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