一块屏幕所改变的,和我们想改变的

一块屏幕所改变的,和我们想改变的

教育,从来都没有一蹴而就、一劳永逸的解决方法;

但是,任何改善、改变教育的努力都值得肯定。

最近几天,有一则教育新闻令世人瞩目:

这近乎是两条教育的平行线。一条线是:成都七中去年30多人被伯克利等国外名校录取,70多人考进了清华北大,一本率超九成,号称“中国最前列的高中”。另一条线是:中国贫困地区的248所高中,师生是周边大城市“挑剩的”,曾有学校考上一本的人数仅是个位数。

直播改变了这两条线。200多所学校,全天候跟随成都七中平行班直播,一起上课、作业、考试。16年来,7.2万名学生,跟随成都七中走完了高中三年。有的学校出了省状元,有的本科升学率涨了几倍、十几倍。其中88人考上了清北,大多数成功考取了本科。(中国青年报12月12日)

这则“改变中国教育”的新闻,感动了很多人。绝大多数的人,都认为这种举措,可以拉平一些优质的教育资源,让更多孩子可以跟随更好的老师,学习更好的课程。甚至有人撰文,直播教学这种授课形式,对于部分教学资源不怎么优良的学生来说,就像是

一道
改变整个世界色彩的光

一块屏幕所改变的,和我们想改变的

事实上,远端直播课程,并非是刚出现的新生事物,改变的亦不止是学生的命运,只要你想获取更多新知、提升自我,你都可以从中获益。

那么,远端课程的这种形式,到底有效吗,多有效,可以改变教育多少呢?下面,小编就以蒲公英大学这个线上学习平台为例,来探讨如何让线上学习真正有效。

一块屏幕,改变了什么?

第一,改变了授课方式。

就老师的授课方式而言,直播课程可以保证每节课老师的水平、状态,都是高水准的。

蒲公英大学隶属于蒲公英教育智库,背靠《新校长》《星教师》媒体中心及课程设计中心等部门,其丰富的案例库、一流的专家资源,保证了课程的前瞻性与专业。在蒲公英大学即将结束的《2018中小学教师核心能力通识》课程中,除了线上学习方便快捷外,学员老师最大的感受是专家阵容特别强大:翔宇教育集团总校长卢志文、Aha社会创新学院创始人顾远、全国著名特级教师张祖庆……一流的师资,确保蒲公英大学拥有高水准的教学内容。

一块屏幕所改变的,和我们想改变的

第二,改变了学习方式。

传统教学中,教师始终在讲台上占据主导地位,是被动的受训者、施教者,而在真实课堂的直播教学,所有线上学习的学生都是真实的,他们不仅面对一个老师,也感受着与之共同学习的若干学生,想要在同伴中有所展露,就需要改变学习立场,从被动转向主动。

在蒲公英大学,我们始终将学员教师置于中心位置。以教师为中心,意味着教师理应成为主动学习者、学习设计师,成为彼此的伙伴、支撑,甚至导师。

第三,改变了作业布置。

在教学环节中,除了教学,还有很重要的就是作业和考试。好的教学设置,会让学生不知不觉中主动做作业、喜欢做作业——他们甚至都感觉不到是在做作业。好的教学设置,也会检测到学生的学习状况,找到每个学生需要改进和提高的方式,帮助每个人获得能力提升。

这些,需要有经验的老师,在大量实践中积累相关的经验,并且,根据不同的课程、不同的学生,设置不同、有针对性的作业。

蒲大体系中,授课导师在每节课后,会根据课上学员的学习状况,针对性地布置实操性较强的作业或者研修任务,每次作业都记录在案,最终形成一套完善的评价反馈机制。如果是学校为全体教师统一开的课,学校还可凭借特制的学情报告,了解、分析所有参训教师的学习情况。

一块屏幕所改变的,和我们想改变的

屏幕外,蒲公英大学想要改变的

教育最重要的因素是什么?可能,每个人都有自己的答案。但是,如果非要大家统一的话,“教师”可能是最容易达成共识的一个。

的确,如果成都的学校,四川乡镇的学校,乃至云南的学校,老师的水平是一致的话,所谓的直播教学也就没有必要存在了。

但现实的情况,就算是在成都市,名校和非名校的老师,都是很难流动的。那么,问题的核心来了,不是怎样让好的老师流动到教学质量不好的其他学校去,而是好的老师太少了!

因此,我们需要花大力气去做的,是培养更多的好老师;帮助现有的所有老师,都成为好老师

蒲公英大学,一个专为教育人量身打造的线上研修平台,致力于用最低的经济及时间成本、合理的学习形式,帮助学校打造一流的专家教师团队,帮助教师实现专业能力的进阶。

入学蒲大,您将获得:

一流的师资:翔宇教育集团总校长卢志文、Aha社会创新学院创始人、全国著名特级教师张祖庆……

专业的服务团队:硕士以上学历、资深教育背景、对打造未来更好的教育事业充满热忱

精准的内容策划:从课程设计、设置到服务,兼顾教师学习生活的方方面面

无死角“售后”:学员听课短信提醒、未听课电话提示、课后作业批阅、结业证发送……

全新课程互动模式:学员与导师一对一语音互动、永不解散的社群学习……

一块屏幕所改变的,和我们想改变的

基于蒲公英大学对于未来教育、未来学校及未来教师的理解,蒲公英大学《中小学教师核心能力通识课程》走到了第4年

在2019年的课程里,我们请到了浙江省教改之星蒋军晶老师、著名独立教育学者钱志龙老师、青年作曲家田艺苗老师、用任天堂游戏“赛尔达”来教授学生物理知识的大宽老师……快来和我们一起预览2019全年精彩吧!

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