致教师、家长、学生:别让任何人打乱你的节奏

致教师、家长、学生:别让任何人打乱你的节奏

图 | 插图精选

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按自己的节奏走,不代表你不积极不努力

在一所学校的礼堂里,学生们吵哄哄地坐在一起,等待校长发表讲话。校长一开场,就描述了大部分学生一生的轨迹。

致教师、家长、学生:别让任何人打乱你的节奏

“再过两年,你们会完成A level的学业;再过三年,你们就会去自己想去的国家,上你们想上的大学;再过五年,你们就会开启自己的职业生涯,在座的很多同学会进入世界顶尖公司工作。”

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“然后你们会结婚,买房,十年之后,你的人生就会安定下来;再过十五年,你就三十岁了,你的人生轨迹就会定型……”

校长这番话,听起来很正常,没什么毛病,同学们也都在窃窃私语,这时,观众席中,有一个人举手表示不赞同。

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他说:

“不好意思校长,我想告诉你为什么你的这些话是错的。”

他走到台前,表达了自己的看法:

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“有的人21岁毕业,到27岁才找到工作;有的人25岁才毕业,但马上就找到工作了;有的人没上过大学,却在18岁就找到热爱的事业;有的人一毕业就找到好工作,赚很多钱,却过得不开心。”

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“有的人在16岁就清楚地知道自己要什么,却在26岁时改变想法;有的人有了孩子,却还是单身;有的人结婚了,却过了十年才要孩子;有的人身处一段感情,爱的却是别人;有的人明明彼此相爱,却没有在一起。”

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“人生的每一件事都取决于我们自己的时间,你身边有些朋友也许遥遥领先于你,有些人也许落后于你,但凡事都有他自己的节奏,他们有他们的,你有你的,耐心一点。”

2

别让别人打乱了你的时间表

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“库班25岁的时候还在酒吧做酒保;在被拒绝了12次之后,JK 罗琳到32岁才出版了《哈利波特》;Ortega39岁才创办了Zara;马云35岁才创立阿里巴巴;摩根弗里曼到52岁才赢来演艺事业的大爆发……”

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“25岁之后才拿到文凭,依然值得骄傲;30岁没结婚,但过得快乐也是一种成功;35岁之后成家也完全可以;40岁买房也没什么丢脸的;不要让任何人扰乱你的时间表。”

在激烈的社会竞争中,我们每个人都像一个被拧紧了发条的陀螺,不敢停下来。

但我们拼命努力,不是为了寻找自己的人生意义,而是追上别人的成功,仿佛只有这样,才不会被时代抛弃。

但人生最大的成功,不是头衔比别人多,地位比别人高,更不是赚得比别人多的金钱,而是以自己的方式过一生。

有些事情,只对你自己有意义,无法量化去与别人比较。

但你所得到的快乐,并不比那些赚更多钱的人少。

正如这段演讲最后所说的:

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“不要让任何人打乱你的时间表。因为爱因斯坦曾说过,并不是每件计算出来的事情都有意义,并不是每件有意义的事情,都能被计算出来。

我希望你们可以创造属于自己的充满意义的人生,学会用这些去影响和点亮别人的生活,这才是真正的成功。”

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3

只要是对的结果,晚一点来也没关系

现在教师有教学压力,学生有学习压力,家长也有诸多的压力。

可能下意识的,你曾想过,“什么时候我才能像他那样成功呢?”

别让别人的成功,乱了你的脚步。

你不必追赶他,你要追的只有自己的目标。

不管是学业还是事业,按自己的节奏走,不代表不积极不努力,而是努力过后,从容等待上天安排的回馈。

只要是对的结果,晚一点来也没关系。

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《最强大脑》里有一位选手,叫王昱珩,他成功地定义了什么叫“智商就是新的性感”。

微博上有人列出了他所展示出来的种种才华:

超强的微视能力,短短时间从500多杯水中找出被动过的一杯。

高考清华设计专业第一,专业成绩高出第二名40分。

绘画功底极其深厚,画画栩栩如生。

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书法,很久没练,手抖着写出来都让人惊叹。

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撰写古琴谱和弹奏古琴全都信手拈来。

篮球,曾获清华校园篮球赛MVP。

建筑室内施工工艺,自己动手搭建植物墙,还装上灌溉系统……

这些才能,哪一样拿出来都能成就一番事业,赚个盆满钵满。

但王昱珩没有。他的绘画才能,主要用在为女儿创作上,半年多的时间,为女儿画了40多幅画,留做纪念。

等待女儿出生时,他在家里打造了一个微观世界,包括热带雨林和海底世界,各种不同脾性、不同生存环境的动植物在他家里生机勃勃。

去过故宫抚琴、后海卖艺、帮朋友制作植物壁画、帮警方侦破案件等等。

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相比他的清华同学,王昱珩没有赚到大房子,也没有豪车,但谁又能说,同龄人抛弃了他呢?

他按着自己的节奏走,用自己喜欢的方式践行着自己的成功,也是活出了另一番天地,而且立意高远。

人生最痛苦的,莫过于把别人的成功周期框在自己的身上,然后削足适履。

努力的意义从不在于拥有别人歆羡的光环,而是为自己写出不遗憾的人生注脚。

你可以用别人的成功鼓励自己,但别因此而自乱阵脚。

否则,你既成为不了别人,也活不出自己。

4

人生最差的结果,也不过是大器晚成

曾经盛开的鲜花已枯萎,曾经的绿叶却绽放出鲜艳的花朵。

其实,每个人都是一片深不可测的海洋,里面蕴藏着无数宝藏,只要你肯开采,人生就会有无限种可能。

我不行,我不会,太晚了……,都是自己给自己找的借口。只要你想做那个自己想成为的人,任何时候开始都不晚,你只需努力并坚持,结果就交给时间去见证吧。

人生最差的结果,也不过是大器晚成。

有人说,你想成为什么样的人,就到那个人身边去。并不是每个人都有这样的幸运,但这句话或不只关乎职业生涯,也关乎生活智慧。

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所有的名人书籍、讲座都告诉我,一个人要知道自己想要什么,才能做成事情。

“想要什么”不是模式化的流水生产线,试图把所有人都打磨成一样的面孔。

“想要什么”不应只关乎俗世的职业、功名,它应该切合更深层次的命题、人本身的挣扎和探索,即——我是谁?

知道对什么事感兴趣,就一点点做起来吧。无论多少声音试图扭转你,说你热爱、着迷的这件事情,没钱途、没前途、没发展、没出息,都请悠悠地对他(她)说:F* off,this is my own life.

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不为什么,因为热爱。

5

不应让人生“画地为牢”

前些日子有篇关于教师寒假生活的文章,里面小标题写到,90后教师的关键词是“相亲、催婚、工资”,80后教师是“催生”,70后教师是“职称”。

为什么在不同年龄段就要划上一个共同目标呢?人生可以下一个定义吗?

定义即枷锁,即画地为牢。

难道教师不应该是尽一切可能伸展自己的触角,去触摸不同的、多元的事物,感知并观察丰富、蕴藏无限可能性的世界么?

下了定义,即关上了可能性的大门。未来的样子应是兴趣使然,而不是规划。

规划的人生是什么样的人生?一切都被设定好了,还有意义吗?

毕竟人生更多时候是靠机遇和摸索的,是无法设计的。

不给自己定义,不上枷锁,才能让自己由内而外的散发出魅力。

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6

自己决定怎么活

如果你时常参加一些活动或讲座。在提问环节你很难错过一个问题,“XX老师您好,请问您可以给我们一些指导和建议吗?”

或许连提问者自己都很难意识到,这个问题潜藏着一个不易察觉的心理成因:请告诉我们如何才能像您一样成功、出人头地。

我们生在一个可以自由选择的时代,不要老想让别人指导你该怎么做、怎么活。

该做些什么、走什么样的路,应该是循着内心的声音一步步摸索、试错出来的,走岔了,就退回来;走得急,就缓一些。时不时停下来想想,望一望,琢磨琢磨,再继续走。

怎么可能不摔跟头呢?怎么可能诸事顺利呢?怎么可能有条一马平川叫做“成功”的路供你走呢?不多试错几个怎知自己跟什么样的人处得来呢?同理,不多尝试一些怎知自己喜欢什么不适合什么呢?

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正如陈丹青老师给贾樟柯的书写序,“我们都得一步一步救自己,我靠的是一笔一笔的画画,贾樟柯靠的是一寸一寸的胶片。”

别让任何人打乱你人生的节奏,更无需活在焦虑之中。有意义的,是生活,是我们自己赋予生活的东西。

余生漫长,莫要慌张。

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– END-

本文整编自:何建勇人人网日志;格局商学

编辑丨高蕾

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