教研札记:写给2019年的老师们

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教研札记:写给2019年的老师们

图丨woolken

又要开学了。我融合以往的一些想法和思考,从八个方面勾勒了教师专业化生存的地图,以期和老师们共勉!顺祝老师们开学顺利,不当之处,请留言指正!

1.自由在高处

在低头忙碌奔波中,记得不忘努力抬头,记得不忘努力伸长脖子看书、看世界。如此,方能解开思维之锁,解开心灵之锁。

登高方能望远。学着拓展自己的认知边疆,学着跳出自己狭窄的生存环境,站在更高的维度去审视、理解我们的职业和自己的一生。

教师可能更需要有思维和心灵的自由。这样的自由首先来自于你自己的登攀。因为自由在高处!

2.警惕优势反制

每个人都有自己的优势,这样的优势成就了现在的你。

事实上我们大都已经习惯于享受着这样的优势。觉得眼前的一切理应如此。

但世界远非如此简单。我们其实很清楚,有阳光就会有阴影。你的优势成就了你,但其实也制约了你另外的可能性。

所以,请警惕自己的优势!

警惕我们通过努力带来的优势成为我们继续前进的羁绊和囚笼。

面对复杂的世界,拥有这样双向的复杂性思维,会让我们多些谦卑。有时会让我们果断抛弃和刷新自己的存量,果断割掉自己越来越沉重的“生命长尾”。

如此,每一天我们是否会多一些黎明的感觉!

3.至少读透一本好书,直到它影响你的思维和思想

现在已不是几千年秩序稳定的农耕社会了。变化始终都在迅速展开。这样的变化让我们一方面享受着无比的便捷,另一方面也承受着无比的焦虑。我们害怕自己落伍,害怕自己错过,害怕自己不合时宜。

那就阅读,在阅读中寻找生命的坐标,寻找生命和志业的确认感。

无论世界如何变化,读书都应当是知识分子的基本生活方式。

成人的读书并不贵多。除了专业的藏家,拥有很多的书,现在已经不是件值得炫耀的事情了。我本人确认我有一半的书已经可以处理掉了。除了占据空间,它们已没有其他不可替代的存在价值。

生命有限,我们要和一些更好的东西打交道。一本专业的好书,首先来自于业内的公认。反复读,读懂、读透一本好书,直到他影响到你的学术话语和专业思维。

它可能无法带给你直接的名利,但智力与思维跃升的愉悦,就是对虔诚学习者的最大奖赏。

4.拥有专注力,就是拥有这个世界的稀缺资源

无论是成人还是学生,专注力都是最重要的学习品质。我们读小学一年级的时候,教材中有两篇经典童话,一篇是《小猫钓鱼》,另一篇是《小猴子下山》。现在我们面对的诱惑已远多于故事中的小猫和小猴。我们现在三心二意的频率和速度也远非小猴和小猫可比。

人类创造了互联网,互联网业也重塑了人类的思维和思想。 便捷、游离和无边界已经成为我们的潜意识。可以说,专注力已经越来越成为这个时代的稀缺资源。

现实中的确有一些斜杠牛人,在很多领域都能左右逢源,把一个人生生活成了一支部队。但作为普通人,我还是相信术业有专攻。

专攻就需久久为功。把职业、事业和志业统一起来。在行业的细分领域找到自己的值得努力的方向,扎根三五年,不断积累打磨自己专业的核心竞争力,逐渐形成个人的专业标识度。

其实考察所有的斜杠牛人,全都有从一个点起步的勤奋和艰辛。

用一辈子做一件普通的事情,努力把这件事情做到极致,做到无能为力。这可能已经成为这个时代最稀缺的美德。

这样的专注力和行动力,用另外一个词,就是“匠人精神”。

老师需要有一点“匠人精神”!

5.好的想法要努力做出来

这几年,我一直学习王阳明先生的心学思想。特别是早期读了其追随者稻盛和夫先生的《活法》,更是体认到”知行合一“的要义。“一”即”一体“,故“知是行之始,行是知之终”。世人习惯于说多做少。按照王阳明先生的“知行合一”的思想,你所知道的如果无法做出来,那只能说明还是未知。

行动与认知,行动是第一位的。理论与实践,实践是第一位的。这对于教育领域流行的空头主义是有着极强的纠偏作用。

在不确定中行动,在行动中去寻找确定性。中国的改革开放就是“摸着石子过河”的最好榜样!

很多专业上的思想与方法,如果方向是对的,就马上尝试。如果等你什么都想明白了再做,你将永远也不会去做。

所谓现场有神灵,就是你持续行动,静待从量变到质变。

6.所有学到的一切知识都需回到现场

你看到的知识并不是你学到的知识。你学到的知识并不是真正属于你的知识。

所有的知识,如果不解决你遭遇的问题,如果不和你的精神发生共振。往简单里说,如果不穿越你的生命,如果不和你的生命发生共振,这些看似美丽的知识都将会迅速脱落。

所有的学习,都要赋予知识更多的意义。让知识回到现场,是实现知识转化和发展最重要的途径!

7.所有碎片化知识都可核聚成新的知识与意义

我们身处一个信息无穷丰富和杂乱的时代。每天读读微信,倘徉在碎片化知识的海洋上,我们会很舒适,但我们终将一事无成。

我们每一个人面对的世界说到尽头是一个整体,它具有更加完整的意义。由此我们可以看到每一个遇到的最小的知识,都有它的背景和可以吸附的更多的知识。

如此前进,我们是否可以说学习的本质就是不断地寻找联系和融通。看似相关或者看似毫无关系的知识联系,会让这样的联系迭代和升级,会让知识衍生出新的知识,衍生出全新的意义。

8.一定要管理好自己的身体

从来没有脱离开身体的工作和学习存在。我们不仅为专业而来,更是为更好的自己而来。

教研札记:写给2019年的老师们

来源莫国夫(ID:gh_c5a32b9f2118),已获作者授权

作者 |莫国夫

编辑丨陈薇

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