台湾超级教师余怀瑾:如何解决学生陷入学测成绩低潮的情绪问题?

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我拿着手机走进教室:“请写出这首歌的歌名?”我按下手机的播放键,才不过几秒的前奏,学生们反应很快地全举起白板:不曾回来过。

我站在教室中央的走道,“接下来,请写出来这是谁唱的歌?”学生们再度迅速地举起白板:李千那。

我问:“不是‘娜’吗?”韵婷说:“已经改成‘那’了。”其他学生跟着点头。

此时,我已经站在走道的最右边,靠窗的位置,窗外一片光明,阳光普照。我问:“2017年李千娜以哪一部电视剧获得第52届金钟奖‘迷你剧集/电视电影女配角奖’?”学生无不写《通灵少女》。我指了指所在的位置说:“我现在站的位置是2017年的李千娜。”

往前走到中间,“李千娜因《朱丽叶》这部电影表现优异,获得台湾电影圈最高荣誉金马奖的哪一项殊荣?”学生再度high起来,白板上写着“最佳新人奖”(正确名称是最佳新演员)。我指了指所在的位置,“我现在站的位置是2010年的李千娜”。

往前走到走道的最左边:“李千娜参加《超级星光大道》 歌唱选秀,获得第几名?”学生真的很懂,全部都写上“第十名”。我指了指所在的位置,“我现在站的位置是2007年的李千娜”。

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“李千娜在当时歌唱比赛只拿到第十名。之后,她转了弯,在戏剧界表现亮眼,得到殊荣。就像班上有些同学觉得自己学测考得不理想,不如预期,请不要灰心,想想看你接下来要申请,从今天开始认真地准备备审资料,我会陪你一起准备;如果你要指考(大学入学指定科目考试,简称指考,是台湾教育中,大学入学方案中三大考试之一),就义无反顾地走这条幽静的路,我们一起走完全程。”

我走回走道中间,“找到舞台,你就会跟2010年的李千娜一样让人刮目相看”。

我往前走,回到走道右边,窗外的阳光格外吸引人。“持续在你擅长的领域里耕耘,未来的你会跟2017年的李千娜一样绽放光芒。”

不只戏剧出色,李千那更在2018年发行了第一张台语专辑《查某囡仔》。

人生放长远来看,跌倒了,站起来,往前走,人人都可以成为李千那。

我手机里的李千那唱着:“再爱的、再疼的、终究会离开;再恨的、再伤的、终究会遗忘;不舍得,舍不得,没有什么非谁不可。就让自己慢慢成长,慢慢放下……”我把音乐开得更大声了。

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今天是学生们收到学测分数的第二天,有些孩子深陷愁云惨雾中,我用了五个关键的方法鼓励他们:

1.音乐开场:《不曾回来过》这首歌,学生耳熟能详;

2.经典人物:《通灵少女》李千娜红透半边天;

3.具象时间:走道呈现的是具象的三个重要时间轴;

4.双线结构:第一次由右到左是李千那的生命经历,第二次由左到右是学生目前的处境;

5.余音绕梁:李千那最后那几句歌词将会随着旋律停留在学生心中鼓励着他们。

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余怀瑾

现任台北市立万芳高中国文老师,2016 TEDxTaipei讲者,曾荣获台湾教育菁师奖、台湾创意教学奖特优奖等。

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台湾超级教师余怀瑾,学生们都称呼她为“仙女”,这位仙气十足的老师擅长班级经营、课程设计与分组、跨领域教学。面对学生们层出不穷的严峻考验,她总能充满耐心地用爱去引导。

她认为,真正的教育是通过做个有温度的老师,以此影响学生,影响周围的每一个人

在蒲公英大学即将开课的2019《中小学教师核心能力通识课程》中,余怀瑾老师将为大家带来精彩的课程《我的班级我定义——从A到A+的班级课程设计》,分享她独特的课程设计新思路。

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