送你一套好评如潮的小学阅读模板,新学期必备!丨好文精选

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送你一套好评如潮的小学阅读模板,新学期必备!丨好文精选

图 | 插图精选

“老师,您布置的阅读作业特别好,但阅读后,我感觉孩子并没有留下什么印记,而且我也不知道他是真正读了,还是草草了事,怎么办呢?”

一位苦恼的妈妈在班级群中抛出这样的疑问,问题一出,其他家长纷纷“附和”,表示同感。

那么,如何检测孩子的阅读呢?

这个答案其实不难,只要把阅读本“装扮”一下,用一些模板,就可以轻松解决了。请看阅读笔记模板。

低年级

低年级阅读笔记,没必要面面俱到,主要包含以下几个步骤:

1.对故事主要内容的了解和描述

2.对日常词汇的积累和运用

3.对故事人物的评价

4.与大家分享或者写下最喜欢的部分

阅读笔记

书名:

作者:

国家:

阅读时长:

1.我对故事主要内容的描述

1)关于谁

2)发生什么事

3)什么时候发生的

4)在哪里

5)为什么会发生

2.我的日常词汇积累和运用

积累(关于人物)

造句

词汇串联习作

3.我对故事人物的评价

人物

感受

原因

4.我最印象深刻的地方

内容

原因

5.我从书中发现到的新知识

内容

感受

在低龄阶段,读书笔记的问题也可以灵活设置,比如同样维度,下面的4个问题也是合适的。

1.书名,主角,出现的问题或冲突,如何解决的?

2.写下四个最有趣的情节或细节。

3.读完或听完故事后,把故事的起始、发展和结果提炼一下。

4.记录一下书中最喜欢的词汇和段落。

中年级

中年级的学生要开始对阅读信息进行整理了,这时可以试试“读后感”读书笔记模板。具体步骤如下:

1.故事主角分析:画出主角,并从文章中找出描述主角特点的词语。

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2.5W 故事分析法:读完故事,回忆故事的细节,回答这些问题。

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3.找出故事发展顺序:首先,然后,之后,最后。提炼故事的情节发展。

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4.通过故事图,说出故事的人物,环境,问题,和解决办法。训练学生复述故事。

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5.如果学生读的是说明文,可以运用3-2-1读书笔记来训练“批判性思维”:从文中找出学到的3个新知识,2个有趣的事实,并提出1个问题。

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“Reading is thinking”,阅读是一个思考的过程如果只阅读不思考,阅读就没有了意义

我们还可以设置思考这些问题,了解孩子的阅读:

1.是否喜欢这个故事,或同意书中的观点?

2.你对书中主人公的态度和感受。

3.是否能联系到你的生活经验?

4.是否能联结起你读到的其他文本?

5.如果是科学或论证类的作品,作者是如何论证Ta的观点的?

6.你对作者及作品的总体分析评价。

高年级

高年级阅读开始逐步成系统,所以星宝着重为你介绍几种适合高年级的阅读方法。

1.曼陀罗笔记法

特点:图形化的思考和记录

改变了我们从小到大经历的直线思考的模式,启用人的右脑实现了创意性思考。

曼陀罗图可以有“四面八方扩展型”(放射式)和“围绕型”两种使用方式。下面是放射式例子。

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围绕型基本图模式是什么样子的呢?

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同样在阅读中,书中的人物关系,可以运用这样的办法来思考,梳理清楚人物的关系。下面放射式的人际关系图。

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2.康奈尔笔记法

特点:记与学,思考与运用相结合

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康奈尔笔记法又叫5R笔记法,是听课笔记最佳首选。什么是5R?

(1)记录(Record)。在听讲或阅读过程中,在主栏(将笔记本的一页分为左小右大两部分,右侧为主栏,左侧为副栏)内尽量多记有意义的论据、概念等讲课内容;

(2)简化(Reduce)。下课以后,尽可能及早将这些论据、概念简明扼要地概括(简化)在回忆栏,即副栏;

(3)背诵(Recite)。把主栏遮住,只用回忆栏中的摘记提示,尽量完满地叙述课堂上讲过的内容;

(4)思考(Reflect)。将自己的听课随感、意见、经验体会之类的内容,与讲课内容区分开,写在卡片或笔记本的某一单独部分,加上标题和索引,编制成提纲、摘要,分成类目。并随时归档;

(5)复习(Review)。每周花十分钟左右时间,快速复习笔记,主要是先看回忆栏,适当看主栏。

3.一页纸读书笔记法

特点:把书读薄,只保留有印象的部分,收获极大。

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无论多厚的一本书,都能并且应该把所学到的知识或者观点浓缩于一张纸上,通过这样的方法让自己总结其精华,参悟其主旨。以阿来的《尘埃落定》为例,展示一个模板。

再升级,如何将笔记作品化

这里星宝讲几个创意满满的读书报告:

1.主题折叠书(Lapbook)

它的形式很多样,可能会附带mini小书、有翻翻页或者转盘机关,可以做成二次元的,也可以是3D的。

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这里简单剧透一本“主题书”的制作方法——

(1)选定读书报告的主角,一本最近读过的好书。

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(2)准备卡纸,把它变成一本翻翻书。

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(3)在上面写上阅读心得,主角是谁,作者是谁,说了怎样一个故事,为什么喜欢这本书……把想说的话统统写(画)在上面。

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(4)制作一个创意主题书封,图片点题是再好不过的主意了。

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2.立体3D笔记(3-D diorama)

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读一本有趣的书,制作一个立体阅读笔记,是鼓励孩子阅读经常用的方式。

孩子们在制作的过程中对书有了新的探索和认识,并用有意思的方式表达出来,还可以组织几个孩子一起做,完成后可以开一个小小的阅读展示会!

3.纸袋读书报告

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因为得天独厚的优势,除了可以把读书报告或贴或画在纸袋的表面,还可以用“夹带”的方式插在纸袋中。

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一袋一个读后感,每一袋都有独特的Icon,把对作者和书籍的热爱一股脑儿地表达出来吧!

4.火柴盒总结报告

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如果孩子读的是章节书,想一个章节一个章节地写读后感,就用上火柴盒吧!

看一上面的阅读笔记方法,你喜欢哪一款呢?赶紧收藏,让孩子们新学期用起来!

End

本文为星教师原创整合,转载请联系后台授权。

编辑丨高蕾

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