“会教”与”不会教”,老师的区别就在这32点!附64条有效支招!

转眼开学一周多了,不少老师在后台留言,现在的学生越来越不好教了,希望老师吧给支支招。

讲真,现在的学生,生在互联网时代,学习的机会和渠道都很多,教他们,可不是一件容易的事。如果墨守教育教学陈规,只能让自己陷入当老师的被动中,因此,“会教”,成为一个老师必备的本领。

今天这32点,点点有支招,条条都易学,64条“老师吧”的有效支招,送给新学期的老师们!转给更多老师!

1.会教的老师能把复杂的教材教简单了;

不会教的教师则会把简单的知识教复杂了。

支招:上课前,备课、备学生的功夫一定要做足。

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2.会教的老师能把难学的知识教容易了,

不会教的老师则会把很容易的知识教难了。

支招:善于梳理、归纳、总结、解剖知识点,上课自然收入自如。

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3.会教的老师上课跟着学生走;

不会教的老师则始终牵着学生跟着老师走。

支招:课堂上,老师应该在预设的基础上把握教学过程,如果出现意外情况,考量的是老师的教学机智。

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4.会教的老师自己悠闲让学生忙;

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5.会教的老师希望听到学生的独立见解,

不会教的老师生怕学生的回答跟老师预想的答案不一样。

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6.会教的老师不怕学生答错了;

不会教的老师生怕学生答错了。

支招:每个老师都遇到自己讲错或过学生答错的时候,这种时候怎么办?

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7.会教的老师喜欢对学生说:“说说你是怎么理解的?”;

不会教的老师总是说“谁来回答?”

支招:放手,是一个能驾驭课堂的老师最值钱的本事

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8.会教的老师让学生自己读书去发现.总结,

不会教的老师把自己的答案端给学生。

支招:课堂上,一定不要小看孩子的潜能,只要你激活孩子的潜能,课堂会大不一样

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9.会教的老师心里始终装着学生;

不会教的老师心里只有教案。

支招:心中有学生,课堂一片海阔天空!

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10.会教的老师把时间尽量留给学生;

不会教的老师喜欢自己滔滔不绝。

支招:让学生站在课堂的最中央!

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11.会教的老师敢于让学生质疑问难,

不会教的老师生怕课堂“节外生枝”。

支招:当课堂出现节外生枝,你应该这样做!

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12.会教的老师关注学生的思维方法;

不会教的老师只关注学生“掌握了没有”。

支招:授学生以鱼,不如授学生以渔!

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13.会教的老师尊重并珍惜学生已有的知识水平;

不会教的老师总是把学生看得什么不懂。

支招:好老师,总是与学生共成长!

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14.会教的老师重视问题的思维价值,

不会教的老师追求学生的脱口而出。

支招:都会学生思维能力,受益终生!

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15.会教的老师把教后反思当做课堂的延续;

不会教的老师教完课就“完事大吉”了。

支招:反思成就教师!

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16.会教的老师引导学生联系课文表达自己的思想;

不会教的老师只满足于让学生从课文中找现成的答案。

支招:功夫在诗外!学生学习力培养,更多是一种综合能力的培养。

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17.会教的老师让学生去发现.纠正老师出现的错误知识;

不会教的老师把自己教错的东西悄悄改掉。

支招:上课出错了?没关系,机智一过!

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不会教的老师千方百计让学生配合自己。

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19.会教的老师常常装作不懂;

不会教的老师喜欢不懂装懂。

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20.会教的老师抓重点,抓关键;

不会教的老师喜欢面面俱到,漫天刷糨。

支招:好老师和差老师的区别在于,前者会提炼要点!

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21.会教的老师教方法,教习惯;

不会教的老师教知识,教答案。

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22.会教的老师教出自己的风格;

不会教的老师千方百计效仿别人。

支招:今天,我们都应该追求做最好的自己,而不是他人的影子!

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23.会教的老师思路清晰;

不会教的老师领着学生转迷魂阵。

支招:你不懂,才会带着学生转迷魂阵。

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衡水中学鬼才班主任只教学生这8个方法,班级全体满分! | 支招24.会教的老师吸收优秀教法的思想精髓,课堂上灵活应用;

不会教的老师学习优秀教法的皮毛,课堂上照搬别人的套路。

支招:我们要学生站在巨人的肩膀上!

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25.会教的老师善于倾听学生的读书.发言,从中寻找教学的良机;

不会教的老师瞅着学生读书.发言的空当去忙自己的事情。

支招:除了上课,还要教会学生听课。

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26.会教的老师善于发现学生的创造思维,及时点燃那些思维的火花;

不会教的老师只关心学生的回答是否完整

支招:如果你培养和发现了学生的创造思维,你是一个好老师!

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27.会教的老师期待潜心读书后的深度思考;

不会教的老师满足于摘取文本的对答如流。

支招:读书和不读书,当的是不一样的老师,过的是不一样的人生!

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你读了多少书?教师读书十问。。。 | 精选28.会教的老师作业卷子当天批.当天评.当天改;

不会教的作业.卷子做完了就没事了,做的对错不知道。

支招:改作业、批卷子,都不是老师一做而过的事。

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零作业批改,好处辣么多!老师你试过吗?丨 新知29.会教的老师课堂上关注后进生,课下个别辅导;

不会教的只满足于大堂讲,谁会谁不会心里完全没底。

支招:关爱后进生,更需要爱心和方法。

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30.会教的老师不仅带领学生学习知识,而且重视学生书写.表达等方面的习惯养成;

不会教的只管学生的答案对还是不对。

支招:老师对学生书写能力和专注力培养,太重要了!

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31.会教的老师根据学生的学习水平分类布置作业,让每个学生都能轻松完成作业;

不会教的作业布置一刀切。

支招:布置作业,是老师的一种能力体现,需要习得!

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32.会教的老师对学生说;这道题是有点难度,不要焦急,把题目再仔细读读,还不会的话,咱们再一块儿来研究研究;

不会教的老师对学生说:怎么这么笨呀,连这么简单的题都做不出来!

支招:研究型师生,在未来才有真正的竞争力!

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