校园暴力行凶案件频发,学校如何利用教育技术装备还孩子们一个安全校园?

“上饶遇害男孩”事件在网络持续发酵,从最开始引发众人讨论的校园霸凌问题到校园安全隐患防控问题,每一次血淋淋的悲剧事件背后,最触动教育者和家长心弦的是,到底该如何防患于未然,才能让校园成为安全的学习生活环境?

无独有偶,近两年来,成年人持刀在校园内或者周边行凶,伤害学生的事件不止一件:

  • 2018年6月,上海世外小学浦北路校区门口一男子持刀砍伤两名小学生与一名成年人。

  • 2018年10月,重庆一女子在巴南区鱼洞巴县大道某幼儿园门口持菜刀行凶,致做早操返回教室途中14名学生受伤。

  • 2019年4月3日上午7时16分,湖南省宁远县柏家坪镇完全小学发生一起男子持刀进入学校砍杀学生事件。

  • ……

面对这些让人心痛的校园暴力行凶事件,愤怒之余首要解决的应该是学校如何做,才能不让类似的安全事件再发生?

2017年4月,教育部会同有关部门起草并以国务院办公厅名义发布了《关于加强中小学幼儿园安全风险防控体系建设的意见》,明确指出构筑校园安全风险立体防控网,并从以下五个方面就推进学校安全风险预防体系建设进行了规定。

一、提高安全意识,将安全教育全面纳入国民教育体系;

二、完善安全标准,逐步形成有关学校安全的国家标准体系,建立专项认证及采信推广机制;

三、探索建立学生安全区域制度;

四、健全学校安全预警和风险评估制度;

五、推动建立安全风险防控的专业服务机制。

蒲公英未来学校装备研究中心的研究中发现,配合国家出台的校园安全风险防控相关政策,下面这些方案值得学校借鉴采纳。

校园暴力行凶案件频发,学校如何利用教育技术装备还孩子们一个安全校园?

方案一:打造数字化的安防体系

学校数字安全风险防控体系,以智能联动、物物联动、人人参与的模式,在学校端以安全巡检、刀具检查、隐患排查、智能广播、云眼监控、视频预警、校内定位等功能为抓手,建立动态的校园安防生态系统。

通过这一安全风险防控体系,可以让安全管理“摸得着”、安全应急“有抓手”、安全风险“看得见”。

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方案二:寻找学校安全风控管家

加强中小学生生命教育和心理健康教育是许多安全风险防控实施意见中特别提出的。健全学校安全教育机制,对学校里的老师、学生、校务人员都要进行校园安全相关问题的学习和应急疏散演练。

蒲公英未来学校装备研究中心从无数校园安全事故案例中发现,学校在防患于未然的同时也应该加强应急性的安全教育。在这方面,可以寻求学校安全风控管家与相关智能装备的协助。

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什么是学校安全风控管家?

学校安全风控管家运用法律风险管理工具和方法,开展校园安全风险治理,为学校提供校园安全风险提示,并采取有针对性的治理和整改措施。

学校安全风控管家可以直接到校进行《学校安全风险防控实操指引》现场培训,为教职员工讲解教学、体育活动等重要环节的安全注意事项以及学校安全风险防范的基本方法等内容。

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方案三:在线提升教师的安全风险防控意识与应急能力

由蒲公英教育法律研究中心与蒲公英大学联合出品的《教师执业法律风险防控》课程,通过线上课程的形式,结合大量视频和案例材料,针对校园里常见的安全问题,进行精心分析和讲解,帮助老师提高分析和应急能力。

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主要讲解内容:

1. 校园安全事故可能引起的三种责任

2. 发生学生伤害事故时的应急流程

3. 课堂教学中的安全注意事项

4. 体育课、实验课的安全注意事项

5. 课间活动的安全注意事项

6. 学生集体外出活动的安全注意事项

7. 给班主任的几点安全工作建议

8. 如何应对校园欺凌

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方案四:培养师生的安全防护技能

  • 体感实训装备

通过3D建模、运动侦测、光学式双目立体识别与追踪,红外感应及增强现实等最新技术手段,让学生用手势和身体动作去感知,并实时处理现实中可能遭遇的各类危险情境。

  • VR实训装备

利用计算机图形技术、3D建模等多种科技手段,在学生视觉感官中创建虚拟危险环境,使学生身临其境。

  • 模拟实训装备

将受训学生至于灭火器、报警电话、红绿灯、蓄水池等真实设备或场景前,通过对真实安全器具与危机环境的呈现,使学生能反复训练面对危险时必要的各种安全技能。

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小 结

只有系统性地围绕校园涉及到的安全管理、安全应急、安全教育三大核心工作,形成责任区分、数据留痕、物物联动的整体校园安防体系,才能帮助学校领导者更精准地分析决策,从而有效预防校园安全事件的发生,同时降低学校安全的责任。

如果您的学校想打造数字化的学校安防体系,或是期望从制度层面开展校园安全风险治理,以及进行相关安全培训,欢迎联系我们。

联系人电话/微信:

王老师(数字化安防体系/学生安全培训):13996334900

李老师(安全风控管家/在线课程):13708335680

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