2019高考作文难度如何?比猜题更科学的准备是这个……

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2019高考作文难度如何?比猜题更科学的准备是这个……

今年高考马上就要开始了,明天的作文无疑是很多人关注的焦点。

作文难度如何,关注什么主题和话题,怎么赢得最后的时间,考场需要注意些什么……一位来自湖北的老师苏祖祥做了这样的前瞻提示。

在对2019年高考作文进行前瞻性预测之前,有必要对2018年八套题目作一个回顾:

2019高考作文难度如何?比猜题更科学的准备是这个……

(题目具体内容,可识别二维码查看

1. 全国I卷:七个时间段,涵盖过去、现在、将来三个节点,也就是时间之箭的三个维度,与中国这个空间结合,构成六维时空,照应“新时代中国”这个关键词,将国族的宏大叙事与个体的微观叙述相结合。

2. 全国Ⅱ卷:科学精神的求实精神、求异思维、实证精神、数理统计精神、批评精神、质疑精神等等。

3. 全国III卷:三个时间点,三个空间点,暗扣“新时代中国”,体现时空六维坐标体系的维度,将政治、改革、经济、环保等元素融为一体,具有历史和现实意义。

4. 北京卷:国族宏大叙事与个体微观叙事相结合,体现人的社会性与个体性;具有一定的选择性(大作文二选一,小作文三选一)。将国家、民族、环保与个人结合,考查对现代、外国、古典文学作品的理解。

5. 天津卷:借助“器”这个汉字,将事物之道、处事之道、人心之道、个体-群体之道融为一体,由实到虚,匠心独运。

6. 江苏卷:语言、信息、艺术是生活、生命、文化的外在表现,这是十分抽象的语言哲学、生命哲学、艺术哲学命题。能够对这类命题进行思考,体现出文化大省的担当。

7. 上海卷:从心理学、伦理学角度切入,把微观个体与宏观社会结合起来。

8. 浙江卷:地域特色与时间意识相结合,文化底蕴与现代精神相统一。

从材料所涉及的领域和范围来看,有如下几类:

1. 伦理道德;

2. 个人理想前途与国家创新发展;

3. 认知方式;

4. 人格养成心智发育;

5. 心理模式认知方式人格养成。

关键词则有如下几个:

时间、空间、个体成长、国家进步、科学精神、人文底蕴、时代精神、个人与社会、自我与他者。

要之,综合性材料占主流,文以载道、立德树人的命题意图体现得十分明显,个人与国家紧密相连、个体与群体密不可分、自我与他者融为一体、人格养成和认知方式相辅相成成为出题者追捧的热门话题。

特别值得一说的是,如果以“中国学生发展核心素养”为参照系,对2018年高考作文进行回顾,并以此为依托对2019年高考作文进行展望,以上几点更是热点、焦点、重点、起点、终点、着眼点、落脚点。

核心素养有如下要点:

文化基础——人文底蕴、科学精神;

自主发展——学会学习、健康生活;

社会参与——责任担当、实践创新。

在核心素养这个坐标系的导引下,对以上八套题目进行归类,可以察其端倪。

2019高考作文难度如何?比猜题更科学的准备是这个……

1. 文化基础——

人文底蕴(全国III卷,江苏卷,浙江卷)

科学精神(全国Ⅱ卷,江苏卷);

2. 自主发展——

学会学习(天津卷,江苏卷)

健康生活(天津卷,上海卷);

3. 社会参与——

责任担当(全国I卷,北京卷,天津卷,浙江卷)

实践创新(全国Ⅱ卷,全国III卷,北京卷,上海卷,浙江卷)。

不言而喻,2019年是一个重要的年份,高考作文题把宏大叙事与个体发展糅合起来是大概率事件。

我们如果运用微观切入、中观拓展、宏观着眼的层层深入的结构模式和观察方式组织全篇,把国家民族的宏大叙事、社会发展的中观观察与个体成长的微观叙事结合起来,揉入时间、空间、个体成长、国家进步、科学精神、人文底蕴、时代精神、个人与社会、自我与他者、人类命运共同体等关键词,化核心素养诸要素为文章的血肉和骨骼,一定能写出情理兼备、可圈可点的作文来。

微观切入:

对个体体验和经验进行个性化叙述。 归纳材料并概括出中心论点之后,以真切动人的细节为着眼点来切入话题,并在此基础上展开阐述,将叙述和议论结合起来。

这种视角在很多电影和电视纪录片(如《舌尖上的中国》)里得到应用,体现出从感性上升到理性的思维层次。

中观拓展:

由个人的细腻体悟归纳出一定的理性认识,再对家庭和睦安康、社区邻里和谐、学校学风良好、城乡经济繁荣加以发挥拓展,融入自己对个体与群体的关系、人性中个人性与社会性的合二为一、区域特色与传统文化的关系、传承文化与创新发展的关系等问题的理解,能让文章的思辨水平上升到一个新台阶。

宏观着眼:

时间节点的适逢其时,大时段过程中的现在进行时,过去、现在、未来的三维时间意识,建构人类命运共同体的共同努力,国家与民族的艰难探索与不断进步,文化多元化与中国特色的相互印证,家国情怀与世界眼光,人类智慧与推陈出新,真善美与永恒价值观,新时代中国命运与个体发展机遇……

对这些话题进行思考、阐发,既见树木,又见森林,正如陆机所说:“观古今于须臾,抚四海于一瞬。”

如果把以上三种视角与社会主义核心价值观结合起来理解,会有更深入的认识。社会主义核心价值观中的“富强、民主、文明、和谐”是现代化国家的建设目标,这是宏观视角;

“自由、平等、公正、法治”是对美好社会的生动表述,这是中观视角;“爱国、敬业、诚信、友善”,是公民基本道德规范,这是微观视角。

最后考场提醒:

注意根据材料所提炼出的中心论点,每做一次阐发之后一定要归结到中心论点上,当然可以适度改变说法,不一定总是开篇所归纳出来的那个说法;

即使后来在阐述时出现偏离中心的情况,但不妨在小结的时候强力拉回到中心观点上来。

End

作者丨苏祖祥(湖北省仙桃中学

本文插图源于转载公号,如有不妥,请联系删除。

编辑丨田佩

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